PODGLĄD ATOMU         Ćwiczenie Opowiedz, na podstawie tekstu i ilustracji, jaka była kotka, gdy znalazła ją dziewczynka, a jaka była potem, kiedy mieszkała już z dziewczynką i jej rodziną? Ćwiczenie Wyszukaj w tekście wyrazy lub zwroty, które są podkreślone i wypisz je do zeszytu według podanego wzoru: kotek – mały, ........................................, ........................................ ........................................, ........................................ Pamiętaj: wyrazy odpowiadające na pytanie jaki? jaka? określające cechy to PRZYMIOTNIKI. Tytuł: Zwierzęta domowe jako nasi „mniejsi bracia” III Opis skrócony: Wyjaśniamy określenie „nasi mniejsi bracia”. Czytamy historię o znalezionym kotku. Szukamy wyrazów, które zastępują słowo „kot”. Opisujemy kotka. Uczymy się używać przymiotników. Rozpoznajemy zwierzęta profesjonalnie hodowane na wsi. Autor(rzy): Magda Szpyrko-Ankiewicz mszankiewicz@hotmail.com Hasła treści zwierzęta domowe, zwierzęta hodowlane, przymiotniki, nazwy cech, kot, kotek, kotka, kocica Uwagi metodyczne Przebieg lekcji: Przebieg lekcji: 1. Opisywanie – na podstawie tekstu „Znajda” oraz ilustracji – kotki (jak wyglądała jako bezdomna, a jak kiedy została znaleziona przez dziewczynkę?) – używanie przymiotników, bez definiowania ich. 2. Wypisywanie z tekstu wyrazów lub zwrotów wyrazowych określających bezpośrednio kotkę (jaka była kotka?). - w ćwiczeniu 6 należy podpowiedzieć uczniom, aby używali formy mianownikowej, tzn. zamiast „małego kotka” powinni napisać „mały kotek”. Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 30 Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 40   Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska, z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji. Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”. Deklaracja dostępnosci